Rendimiento educativo
en nuestra región
ENTENDIENDO DÓNDE ESTAMOS COMO REGIÓN
El desempeño educativo de nuestros estudiantes tiene un impacto directo en su futuro y en la economía futura de El Paso. Debemos trabajar juntos como comunidad para garantizar que todos los estudiantes tengan la capacidad de sobresalir en la escuela para que puedan prosperar en una fuerza laboral del siglo 21 y El Paso pueda competir en la economía global.
Comprender dónde estamos como región y como escuelas ayuda a garantizar una mayor rendición de cuentas y equidad en toda la región. Ayuda a los educadores a identificar brechas y tomar las medidas necesarias para crear mejoras.
El Instituto Hunt para la Competitividad Global ofrece datos que muestran el logro. Para obtener más información o utilizar los paneles, haga clic en el siguiente icono.
Cumpliendo con los estándares
CREEED cree que todos los estudiantes pueden tener éxito si se le brindan las herramientas adecuadas y el acceso a una educación de alta calidad. Para nosotros, medimos el éxito evaluando cuántos estudiantes están cumpliendo con los estándares del nivel de grado, lo cual es un buen indicador de qué tan bien se desempeñarán los estudiantes en el siguiente grado y si un estudiante está listo para la universidad. El estado de Texas clasifica ese nivel como el nivel de estándares estatales “MEETS”. Ese es el nivel que CREEED usa y recomienda que todas las escuelas y los padres usen como parte de cómo evaluamos el rendimiento de los estudiantes.
CREEED utiliza datos históricos antes de 2023 para ayudar a la región a comprender las tendencias de desempeño. Hasta 2019, el rendimiento de los alumnos de la región de El Paso iba en aumento. Al igual que muchas otras regiones, la pandemia revirtió la tendencia y todavía estamos recuperando el rumbo.
Rendimiento histórico
A lo largo del 2019, los estudiantes de El Paso estaban aumentando su rendimiento educativo. Desafortunadamente, la pandemia de COVID-19 retrasó el rendimiento de los estudiantes y poco a poco estamos compensando la pérdida. Sin embargo, tenemos que acelerar nuestro progreso para volver a encarrilarnos. Creemos que El Paso puede ser una región de alto rendimiento en lugar de una de las regiones de menor rendimiento en Texas.
2024 Lectura
2024 Matemáticas
INDICADORES DE RENDIMIENTO DEL 2024
Calificaciones de las escuelas de la A-F en el 2024 en comparación con el rendimiento promedio del estado
En 2024, el estado reanudó la publicación de las clasificaciones A-F de las escuelas con normas de rendimiento más estrictas que en años anteriores.
Por desgracia, en 2024, las escuelas del condado de El Paso volvieron a no tener en cuenta el rendimiento de los alumnos en sus clasificaciones A-F. CREEED cree que al igual que se asignan las calificaciones de los estudiantes, las escuelas deben medirse por el progreso de los estudiantes como una medida clave para calificar el rendimiento escolar.
Tendremos que actualizar esto cuando se publique con los datos de Manny.
En el condado de El Paso para el 2024:
NOTA: El estado elimina el uso de la métrica inferior entre el crecimiento y el rendimiento de los alumnos al asignar la calificación A-F a una escuela.
2024 Diferencia de rendimiento entre escuelas
No todas las escuelas tienen el mismo rendimiento. CREEED cree que todos los estudiantes deberían poder aprender en una escuela de alto rendimiento. Sin embargo, existen brechas de equidad en el rendimiento escolar para muchos estudiantes del condado de El Paso.
En el condado de El Paso para el 2024:
Pruebas STAAR 2024
Si bien los exámenes estatales STAAR no son la única medida del crecimiento de los estudiantes y su rendimiento, ofrecen una buena señal de dónde existen brechas en el sistema y las escuelas y brindan a los educadores el conocimiento necesario para realizar cambios que mejoren la instrucción.
Exámenes STAAR 2024 - Grados 3-8
Exámenes STAAR 2024 - Inglés de preparatoria II
Exámenes STAAR 2024 - Álgebra de la escuela preparatoria I
RENDIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El Paso tiene un largo camino por recorrer para alcanzar el objetivo estatal del 60% de personas con algún nivel de educación postsecundaria para 2030. Necesitamos que más estudiantes del condado de El Paso se gradúen con un título o certificación postsecundaria.
IMPACTO ECONÓMICO
Un título postsecundario provee a los estudiantes un mayor potencial de ingresos en sus carreras y una mayor prosperidad económica para El Paso. Existen oportunidades para que muchos estudiantes paguen su educación universitaria a través de becas federales, estatales o institucionales. El primer paso es solicitar a la universidad y buscar ayuda financiera si es necesario.
